Szülői értekezlet

 2021. április 27- én (kedden) 15.30-tól a hatodik osztályban.

Érvényes órarend (április 26 - május 7.)

 

6.o.	1.	2.	3.	4.	5.	6.-7.
H	HR - OF	HR - OF	DA/FK - szlov	SZM/BÉ - ang	HR - testn
K	HR - OF	HR - magy	HR - tört	LK - mat	TB - tech
Sz	HR - OF	HR - magy	BM - fiz	DA/FK - szlov	LK - mat
Cs	HR - OF	BM - bio	SZM/BÉ - ang	BJ – pszich	BÉ - polg
P	HR - OF	HR - magy	TB - geo	LK - mat	DA/FK - szlov

PUF - fogalmazás feladat

 Próbáld továbbszőni a történetet! Találtak-e új játszóteret a fiúk? Összebarátkoztak-e a vörösingesekkel? Hol és hogyan emlékeztek meg Nemecsekről? Mi lett Bokával?

Készíts egy A4-es oldalas fogalmazást, és hozd magaddal az április 16-ai órára!

PUF – összefoglaló 2. (április 7.)

 

1.    Mit lehetett játszani a grundon, és mit a Füvészkertben? (Írhatsz olyat is, ami nincs a regényben.)

2.    Te hol szoktál játszani a barátaiddal?

3.    Hasonlítsd össze az akkori gyerekek életét a mostanival! Írj 4 hasonlóságot és 4 különbséget!

4.    Milyen eszközökkel éri el az író, hogy a regényben teljesen a gyerekek szemszögéből látjuk az eseményeket?

5.    Gyűjts olyan szokásokat, amelyeket a gyerekek a felnőttektől vesznek át!

6.    Hogyan alakulhatna másképp a fiúk sorsa, ha a felnőttek jobban figyelnének rájuk? Mit tehetnének értük?

7.    Keress olyan idézetet, amelyből kiderül, a grund többet jelent nekik, mint egy egyszerű játszóhely!

8.    Mit jelképez a grund?

9.    Miért olyan fontos, hogy megvédjék?

10. A történet végének ismeretében értelmetlen volt-e a harc vagy sem? Miért?